大学生不应将阅读精力集中在社交媒体

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2018-06-22

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  其中规定,经税务机关依法下达追缴通知后,补缴应纳税款,缴纳滞纳金,已受行政处罚的,不予追究刑事责任;但是,五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。

  经过医院移植伦理委员会审查同意,6月7日下午5时,器官获取手术开始。据了解,李佑佳捐献的胰腺将以最快的速度转运至上海,救治一名终末期胰腺疾病患者,这也是安徽省第二例胰腺捐献;捐献的角膜也将为两名眼疾患者带来光明。

  在美国,那些在战争中失去子女的家庭,被称为“金星家庭”。梅拉尼娅去年也出席了相关活动。

    南方日报记者李广军(责编:孙红丽、伍振国)原标题:英国老牌百货连锁店发布通告关闭半数门店  中新社伦敦6月7日电(记者张平)英国百年百货连锁店弗雷泽百货(HouseofFraser)7日发布通告,将关闭旗下59家门店中的31家,其中包括位于伦敦市中心繁华商业街上的牛津街旗舰店。  通告称,弗雷泽百货上月达成了一项有条件的商业协议,将出售公司的51%股权,出售的基础条件是公司实施重组计划,关闭半数以上门店是该重组计划的一部分,将于本月22日完备法律程序后实施。  31家门店的关闭,将致使6000个员工面临失业,4000个合作品牌以及数十家店铺房东将遭受影响。

  传播给狗的猪流感病毒H1N1与狗流感病毒H3N2发生基因重组,又产生了3种新的狗流感病毒。  参与研究的芒特西奈伊坎医学院的阿道夫·加西亚-萨斯特说,狗体内的流感病毒具备了多样性,病毒基因可以相互组合,这可能给人类造成风险。  研究人员表示,未来将利用人体血清,确定人体是否具有对狗流感病毒的免疫力。

  截至2018年3月31日,支付宝与其全球合作伙伴的年活跃用户数已达亿。

高考期间,河南广播电视台新闻广播、河南县域经济网将在郑州考点外设立高考爱心服务站,为考生、家长提供免费饮水等服务。高考是考生人生的转折点,希望我们的行动能为考生尽绵薄之力。一爱心企业负责人表示,高考不仅是许多考生人生的转折点,同时也是最牵动家长的时候,在这样的特别日子里,希望能为考生及家长提供一些便利。高考是一场没有硝烟的战役,不仅关系着千万家庭,也牵动着全社会的神经。

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  酷尼猪(Kunekunepigs,霍比特人里的猪)新西兰叶兰酒庄(Yealands)庄主一直尝试用不同动物管理葡萄园,比如下面的小绵羊,还用酷尼猪除草,它们是素食动物,不像其它物种会对过度挖掘土地,造成破坏。叶兰酒庄的小绵羊叶兰酒庄的葡萄园全年都放养着小绵羊和酷尼猪,因为它们长的都很袖珍,够不着葡萄吃。先前,酒庄还养过荷兰猪(天竺鼠),不幸都被当地的鹰给叼走了。狗有羊的地方,总有牧羊犬,NavvarroWines葡萄园就养着一群狗协助放羊,在羊工作除草时,保护它们免受食肉动物的侵袭。鹅鹅,也是葡萄园里常见的动物,从英国,到加州,到智利,都能见到它们的身影。

    会谈后,两国元首共同签署了《中华人民共和国和哈萨克斯坦共和国联合声明》,并见证了有关双边合作文件的签署。  签字仪式后两国元首还共同接见了中哈首部合拍电影《音乐家》主要演职人员并观看电影片花。2013年习近平访问哈萨克斯坦时,在纳扎尔巴耶夫大学演讲时讲述了第二次世界大战期间中国音乐家冼星海同哈萨克斯坦音乐家拜卡达莫夫结下友谊的动人故事。中哈两国电影人受此启发,合作拍摄了电影《音乐家》。  会谈前,习近平在人民大会堂东门外广场为纳扎尔巴耶夫举行欢迎仪式。

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(四)取得测绘类专业硕士学位,从事测绘业务工作满2年。(五)取得测绘类专业博士学位,从事测绘业务工作满1年。(六)取得其他理学类或者工学类专业学历或者学位的人员,其从事测绘业务工作年限相应增加2年。第十条注册测绘师资格考试合格,颁发人事部统一印制,人事部、国家测绘局共同用印的《中华人民共和国注册测绘师资格证书》,该证书在全国范围有效。

    (三)对有关职工合法权益的重大问题进行调查研究,向党中央和国务院反映职工群众的思想、愿望和要求,提出意见和建议;参与涉及职工切身利益的政策、措施、制度和法律、法规草案的拟定;参与职工重大伤亡事故的调查处理。  (四)负责工会理论政策研究,研究制定工会的组织制度和民主制度,监督检查《中国工会章程》的贯彻执行;研究指导工会自身改革和建设;指导各级工会组织开展以职工代表大会为基本制度的民主选举、民主决策、民主管理和民主监督工作,推动建立平等协商、集体合同制度和监督保证机制的工作。

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原标题:大学生不应将阅读精力集中在社交媒体据报道,华东师范大学日前发布的上海大学生阅读指数报告显示,%的大学生将“手机阅读”作为最主要的阅读方式,而社交媒体阅读已经成为大学生数字阅读的主流:排名前三的大学生社交阅读平台分别是微信,占比%;微博,占比%;知乎,占比%。

作为网络原生代,当代大学生充满激情,强调个性发展。

与此同时,因为大部分是独生子女,当代大学生也显得较为“孤独”一些,社会关系相对简单,人际交往也相对封闭,基本局限在父母、亲友和同学关系之中,在个性张扬的外表下常常隐藏着孤独脆弱的内心。

社交媒体的出现,为人们提供了自我表达和社会交往的新空间。

强调互动和分享的社交媒体阅读已经成为一种普遍的用户行为,大学生们在社交媒体上乐此不疲。

通过在朋友圈、微博、知乎等社交媒体上传、转发精彩图文,以点赞、评论等方式与他人互动,成为很多大学生每天都在进行的一项社交活动:50%以上的大学生每天的日均社交媒体阅读时长在1小时以上。

在社交媒体环境下,这种基于趣缘的信息生产、分享和传播突破了简单的技术链接,转向为情感共鸣和价值认同。

阅读,也从较为私密的个人行为,演变成以“共享”和“互动”为特征的群体化行为,高度契合了大学生的社交需求。 不过,社交媒体是一把双刃剑,它在满足我们社交需求、带来丰富视听阅读体验的同时,也大量地挤占了我们深度阅读的时间,让很多人沉迷其中不可自拔。

由于社交媒体平台的信息知识含量低、质量参差不齐,这些零星、不完整的信息很难带给阅读者深层次、精神上的交流和体验,其所能够达到的阅读深度和阅读质量有限。

处于价值观、人生观和世界观形成的关键时期,大学生良好的阅读行为习惯对于个人创新能力和全面发展至关重要。 长期沉迷于社交媒体,满足于那些不需要思考就可以获得快感的碎片化信息,阅读者就会抵触那些完整的、系统的、有深度的、晦涩难懂的知识。

这将逐渐消减阅读者的学习能力和审美能力,也让阅读者失去明辨是非和审视真伪的能力,甚至在面对经典时也缺乏欣赏的眼光,在海量的碎片化信息中离优质知识、深刻思想和理想情怀越来越远。

长此以往,我们就无法建立起有深度的、科学的知识体系,甚至也会削弱和限制思考能力、判断能力和逻辑思维能力。 因此,一个基本认识就是,基于社交媒体的碎片化阅读不能成为大学生阅读的根本和全部。 必须引导他们跳出碎片化的限制,站在更高的位置来审视自己的阅读和思考,通过经典阅读和深度阅读来追求高质量的阅读。 唯有不断地审视自己的阅读和思考,并通过实践来提升阅读的品格,大学生们才能真正获得明辨是非和价值判断的能力。

(作者系华东师范大学传播学院副教授)(责编:孙竞、熊旭)。